Inclutrain-projecten en -partners

Er waren drie opeenvolgende Inclutrain-projecten: Inclutrain: januari 2018 – juni 2020 In dit project stond de inhoudelijke ontwikkeling en uitwerking van de methoden centraal. Inclutrain connect: juni 2021 – februari 2023 De focus van dit project lag op de internationale, inclusief vormgegeven uitwisseling . Inclutrain extends: september 2023 – februari 2026 Hier werden zowel de […]
Inclusie

Persoonsgerichte opleiding Inclusief onderwijs is mogelijk als er geen principiële indeling in groepen plaatsvindt. Elke indeling in groepen wordt namelijk gedefinieerd aan de hand van groepskenmerken en brengt dus het risico van uitsluiting met zich mee. Het probleem is dat traditionele beroepskwalificatie-profielen gebaseerd zijn op groepsindelingen. Het gevolg is dat veel mensen met ondersteuningsbehoefte worden […]
Inclutrain

Inclutrain is een samensmelting van de termen inclusie en training. Het betekent inclusieve training. Het Inclutrain-project gaat over persoonsgerichte beroepsopleiding voor mensen die ondersteuning nodig hebben. Het opleidingsproces is zo opgezet dat het voldoet aan het idee van ‚inclusie’. De methodische basis is in het project ontwikkeld. Het unieke is dat het uitgangspunt van de […]
Nieuwe wegen op Weide-Hardebek

De boerderijgemeenschap Weide-Hardebek GmbH is een sociaal-therapeutische, non-profit leef- en werkgemeenschap. Op de drie boerderijen werken ongeveer 100 mensen met en zonder ondersteuningsbehoefte op het gebied van biologisch-dynamische groenteteelt en landbouw, veeteelt, bakkerij, huishouding, bouw, marketing en verkoop. Zij wonen er ook. Inclutrain op Weide-Hardebek De boerderijgemeenschap Weide-Hardebek speelt sinds de start van het Inclutrain-project […]
Nieuwe benaderingen op Urtica de Vijfsprong

Urtica de Vijfsprong is een therapeutische woon- en werkgemeenschap voor mensen met ondersteuningsbehoefte in Vorden, Nederland. De bewoners zijn mensen met een verstandelijke of psychische beperking, die ondersteuning krijgen door te leven en te werken op de boerderij. Centraal staat de 70 hectare grote biodynamische boerderij, met ongeveer 70 melkkoeien en jongvee. De melk wordt […]
Terughouden als bedrijfscultuur

Een voorbeeld van de integratieve boerderijgemeenschap Loidholdhof Als er veel te doen is, zijn de dagen bij ons op het bedrijf soms behoorlijk stressvol. Ik ren door het huis, van de ene afspraak naar de andere. Als ik Victoria ergens tegenkom, komt ze stralend op me af, omhelst me en houdt me stevig vast. Vroeger […]
De handelingsimpuls van de Birkenhof

‚Oprichtend creëren‘ In het kader van het Inclutrain-project hebben we gezocht naar de handelingsimpuls van onze boerderij. Ik heb een rondleiding op de boerderij gegeven en daarna hebben we verzameld wat de anderen als beweging hebben ervaren. Er kwamen verschillende verwante werkwoorden naar voren: ‚construerend openen‘, ‚rustgevend verzorgen‘, ’structurerend verwarmen/kalmeren‘, ‚beschermend behouden‘, ‚omhullend verzorgen‘, ‚verhogend […]
„Ik heb geen tijd!“

In de samenwerking krijg je steeds weer het antwoord: „Ik heb geen tijd.“ Ook achter dit antwoord schuilt een positieve drijfveer. Methodisch benader je een dergelijke vraagstelling op dezelfde manier als het onbegrepen gedrag van een persoon. Er wordt gezocht naar een eigen ervaring: waar had ik een positieve ervaring met ‚geen tijd hebben‘? Wat […]
„Niemand wil meedoen!“

„Momenteel zijn we weer bezig met de voorbereidingen voor de adventvieringen en het kerstfeest. Het probleem is dat bijna niemand wil meewerken aan de voorbereiding en organisatie. Het zijn altijd dezelfde drie of vier mensen die de vieringen voor iedereen voorbereiden en organiseren. Ik zou graag zien dat meer mensen het initiatief zouden nemen, zodat […]
„Anderen zijn niet geïnteresseerd!“

„Hoezeer ik ook mijn best doe om mijn collega’s bij de besprekingen te betrekken, ze kijken alleen maar toe, maar doen niet mee.“ Bij de samenwerking met collega’s kan het steeds weer voorkomen dat collega’s zich niet inzetten. Ook achter dit gedrag schuilt een positieve drijfveer. Methodisch benader je zo’n probleem op dezelfde manier als […]