Entdecke den Experten in dir

Einblicke in die praktische Arbeit

Die hier versammelten Texte geben Einblicke in die Arbeit mit den Inclutrain-Methoden. Es sind Fenster, die neue Blicke eröffnen, persönliche Beispiele, die die Herausforderungen und Erfolge der pädagogischen Arbeit beschreiben. Hinter jedem Fenster verbirgt sich eine neue Geschichte, ein neuer Impuls, eine Einladung selbst Neues auszuprobieren und andere Perspektiven einzunehmen. Die Texte können eine Inspiration und Hilfestellung für all jene bieten, die auf der Suche nach neuen Herangehensweisen und Methoden für personzentrierte berufliche Bildung für Menschen mit Unterstützungsbedarf sind. Man kann die Fenster der Reihenfolge nach lesen oder von einem zum anderen springen. Wenn man den Texten mit dem ★ folgt, macht man einen Kurzeinstieg in die wichtigsten Elemente der Methoden.

Wage einen Blick durchs Fenster!

Autorinnen und Autoren: Sophia Fritzer, Runa Gafni, Marianne Hogeman, Achim Leibing, Elisabeth Pichler, Helga Schröer, Albert de Vries

Redaktion: Albert de Vries, Sophia Fritzer

Februar 2026

Handbuch: Entdecke den Experten in dir!

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Handbuch in Leichter Sprache

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Inhaltesverzeichnis

1. Tauche ein!

Beim Innehalten und einlebenden Wahrnehmen kann man seine Mitmenschen auf ganz neue Weise erleben. Es ermöglicht einem die individuelle Art des Handelns bewusst wahrzunehmen.

2. Handlungsimpuls

In der Art, wie jemand etwas macht, zeigt sich der persönliche Handlungsimpuls. Dieser kann anhand von Verben zum Ausdruck gebracht und in einem Berufsbild verbildlicht werden.

3. Künstlerisch darstellen

Den Handlungsimpuls durch Zeichnen oder Musizieren darzustellen, bietet die Möglichkeit sich künstlerisch mit seinen Mitmenschen zu verbinden. Es ist eine non-verbale Form der Kommunikation.

4. Lernraum leben

Die Auseinandersetzung mit dem Handlungsimpuls inspiriert zu neuen Formen Raum für gemeinsames Lernen zu gestalten. Durch das Annehmen des Handlungsimpulses einer Person werden die Qualitäten des Menschen gefördert und eine positive Entwicklung gestärkt.

5. Lehren Lernraum zu leben

Den Lernraum so zu gestalten, dass die Fähigkeiten eines Menschen gestärkt werden und die Arbeit motivierend ist, will gelernt sein. Wie werden solche Prozesse durch die Inclutrain-Trainer begleitet?

6. Inklusive berufliche Bildung

Die Auseinandersetzung mit der inklusiven beruflichen Bildung bedeutet nicht einen Lebenslauf mit allen beruflichen Stationen zu erstellen.  Vielmehr geht es darum, die berufliche Entwicklung anhand konkreter Beispiele sichtbar zu machen. Darin kommt auch der persönliche Handlungsimpuls zum Vorschein.

7. Inklusiver Dialog

Für die inklusive Kommunikation sind mehrerlei Aspekte zentral. Wie leitet man jemanden an? Wie kann man seine Mitmenschen in seiner Vision mitnehmen? Wie befähigt man andere darin Gespräche zu führen?

8. Zusammenarbeit

Zusammenzuarbeiten birgt Herausforderungen in sich, die zu Unverständnis für die Mitmenschen führen kann. Solchen Situationen kann mit den Inclutrain-Methoden begegnet werden, um die positiven Impulse dahinter zu erkennen einen Perspektivwechsel vorzunehmen.

9. Unternehmenskultur

Vier Organisationen geben einen Einblick darin, wie die Inclutrain-Methoden in die Organisationsentwicklung einfließen und welche Veränderungen sich dadurch in den Betrieben vollziehen.

10. Projekt

Inclutrain ist eine Verschmelzung der Begriffe Inklusion und Training. Es bedeutet inklusives Training. Inclutrain ist der Projekttitel von drei inklusiven Erasmus+ Projekten, an denen Partnerorganisationen aus unterschiedlichen europäischen Ländern beteiligt waren.