Berufsbilder und die damit verbundenen Qualifikationsprofile führen zu einer Gruppeneinteilung, die viele Menschen mit Unterstützungsbedarf auf Grund formaler Ausbildungsvoraussetzungen von dieser Bildung ausschließt.  

Inklusive Ausbildung ist nur möglich, wenn keine prinzipielle Einteilung in Gruppen erfolgt.

Um diesen individuellen Ansatz gerecht zu werden, wird nicht der Beruf, sondern der Mensch mit all seinen Fähigkeiten und Einschränkungen als Ausgangspunkt des Inclutrain Ansatzes genommen. Zu welchem Beruf dies führt oder welche individuellen Berufsbilder neu entwickelt werden, ist eine Entdeckungsreise.

Der Gedanke der Inklusion und damit der Integration stellt in der beruflichen Bildung dann auch eine besondere Herausforderung dar.

In dem hier vorgestellten Ansatz der beruflichen Bildung wird diese Herausforderung aufgegriffen. Das macht diesen Ansatz Besonders und Innovativ. Er ist inklusiv – d.h. personzentriert und individuell